Reputacija nije priča. Reputacija je sistem. Reputacija je ono što sistem radi – dovoljno dugo da više niko ne mora da pita. Postoji zabluda da se reputacija gradi komunikacijom. Da je pitanje narativa, pozicioniranja, vidljivosti. U praksi, reputacija nema mnogo veze sa onim što govorite. Ona je posledica onoga što sistem oko vas radi – svakog dana. Ne jednom. Ne ...

Dve decenije ITS-a. Tri decenije mog života u obrazovanju. Trideset godina. Svaki sekund. Svaki minut. Svaki sat. Svaki dan, nedelja, mesec, godina i decenija posvećeni jednoj ideji: Kvalitetno obrazovanje menja živote na bolje. U tih trideset godina gradili smo institucije od nule. Sisteme koji ne zavise od pojedinca. Prolazili kroz krize koje nisu bile teorijske, kroz promene tržišta i regulatorne ...

Postoji trenutak u razvoju svake industrije kada postane očigledno da problem više nije u kvalitetu pojedinačnih alata već u tome što sistem kao celina ne funkcioniše. Mislim da je obrazovanje upravo u tom trenutku. Decenijama su obrazovne institucije dodavale nove softvere, nove procedure, nove timove, nove administrativne slojeve i nove operativne procese. Svaki deo sistema rešavao je po jedan problem. ...

Više od jednog veka obrazovanje funkcioniše po izuzetno stabilnom modelu. Studenti sede u učionicama.Profesori prenose znanje.Studijski programi se menjaju sporo.Diplome potvrđuju kompetencije. Ovaj model dobro je funkcionisao u industrijskoj eri. Proizveo je generacije inženjera, menadžera i stručnjaka za svet u kome su se promene dešavale relativno sporo. Veštačka inteligencija sada počinje da menja tu stabilnost. AI ne automatizuje samo pojedine ...

Obrazovni sistem se nalazi na prekretnici, suočavajući se sa najvećim tehnološkim poremećajem u svojoj istoriji. Veštačka inteligencija (AI) postavlja nova pravila igre, redefinišući način na koji učenici uče, nastavnici podučavaju i škole funkcionišu. Ako se pokaže da je AI učenje neosporno efikasnije od metoda koje danas koristi 3,8 miliona nastavnika širom sveta, pitanje nije da li će se promene dogoditi, ...

Digitalno doba i obrazovanje Svet obrazovanja se brzo menja, vođen tehnološkim inovacijama koje omogućavaju nove načine učenja, podučavanja i povezivanja. Tehnologija je postala osnovni pokretač transformacije obrazovnog sektora, od osnovnih škola do univerziteta. Pandemija virusa COVID-19 dodatno je ubrzala ovu promenu, primoravajući obrazovne ustanove širom sveta da usvoje digitalne alate kako bi omogućile nastavak učenja i u virtuelnom okruženju. Cilj ...

Neki ljudi veruju da dobra nastava mora biti intuitivna, neka vrsta magije koja se izvodi od strane za to rođenih superzvezda – dar koji imate ili ne. Međutim, istraživanja pokazuju da samo od vas zavisi hoćete li biti dobar nastavnik. Podučavati druge je svakako jedno od najlepših, ali i najizazovnijih zanimanja. Nastavnik je neko ko inspiriše, daje primer učenicima svojim ...

„Šta sad?” – verovatno ne postoji osoba koja sebi, barem jednom u životu, nije postavila ovo famozno pitanje. Svi mi tokom života banemo na raskrsnicu koja nas na trenutak paralizuje i tera nas da se dobro zapitamo kojim putem nastaviti pustolovinu. To je ona raskrsnica iz koje izviru mnogi putevi, od kojih je svaki istovremeno i privlačan i odbojan i ...

Pre 30 godina, kad su u škole stigli prvi kompjuteri, to je bila velika stvar. Danas je velika stvar kad učenici dobiju svoje laptopove. A kako predviđa futurista Thomas Frey, za 14 godina velika stvar biće kad učenici uče putem interneta od nastavnika-robota. Ne samo što će tehnologija biti toliko sofisticirana, kaže Frey, nego će i kompanija koja će stajati ...

Šta je portfolio u obrazovanju, koji su njegovi elementi, ko vodi portfolio, zašto je on važan, kako se kreiranje portfolija reflektuje na efikasnu nastavnu praksu, kako nam portfolio pomaže da napredujemo u svom radu, uvidimo svoje prednosti i nedostatke… Odgovore na sva ova, ali i mnoga druga pitanja, možete pronaći u tekstu koji sledi. Šta je portfolio? Za portfolio se ...