Učenje robotike ne samo da nas priprema za aktivan život u društvu u kom sve govori jezikom tehnologije već se kroz njega i razvijaju sve važne kognitivne veštine koje su primenljive u realnom svetu, i predstavljaju veštine koje su čvrsto uporište za razvoj svake karijere koja ima perspektivu u budućnosti.

Roboti su na veoma efektivan način našli svoju primenu u obrazovnim praksama, zbog svojih brojnih prednosti u razvoju važnih kognitivnih veština. Edukativni roboti omogućavaju učenicima svih uzrasta da prodube svoje znanje iz robotike i programiranja, kao i da uz to već u ranom uzrastu razvijaju vredne veštine koje će imati veoma perspektivnu primenu u zanimanjima budućnosti, kao što su problem solving, kreativnost, timski rad i proaktivan duh.

Pedagoški roboti dizajnirani su na poseban način koji omogućava i najmlađima da se upoznaju sa osnovama robotike i programiranja, i pružaju im priliku da na veoma jednostavne i razumljive načine u praksi primene svoje veštine građenja robota i programa koji će ih osposobiti da obavljaju razne zadatke. 

Ovi roboti korsite se u praksama STEM obrazovanja (Science, Technology, Engineering, Mathematics), koje postavlja fokus na praktične vežbe više nego na teoriju, i zbog toga je edukativna robotika od izuzetnog značaja za ove edukativne prakse. Upotreba ove vrste tehnologije kroz STEM kurikulume igra ogromnu ulogu u stimulisanju razvoja logičkog razmišljanja i kreativnosti, što je važno za uspešno upoznavanje sa objektima koji mogu biti programirani, sa kojima su učenici već od ranog uzrasta u direktnom kontaktu.

Kompleksnost ovih robota zavisi od uzrasta kojem su namenjeni – edukativni roboti postoje i za one najmlađe, kojima je omogućeno da ih programiraju da vrše jednostavne zadatke, kao i za one koji su već u stadijumu višeg srednjeg obrazovanja, čiji su programerski zadaci nešto kompleksniji.